El bloc d'en Joan Gil.

A tots els mitjans de comunicació: Fa tres setmanes, membres del Claustre General de la UAB i diversos col·lectius de treballadors/es i estudiants van iniciar una campanya de recollida de signatures per a la convocatòria d’un Claustre extraordinari amb els següents punts de l'ordre del dia: 1.- Fre a la política d’externalitzacions. 2.- Mesures per a fer front a la crisi econòmica a la UAB. 3.- Respecte als àmbits de participació i foment de la democràcia a la UAB. El passat dijous 12 de novembre es van presentar davant de la Secretaria General un nombre més que suficient de signatures i restem a l'espera de la comunicació de la data d'aquest Claustre Extraordinari. Amb anterioritat, un cop ja era coneguda la recollida de signatures, la Rectora va manifestar la seva intenció de convocar un Claustre Ordinari pel 18 de desembre. A la reunió de la Mesa del Claustre de divendres 13 de novembre, els membres de la mesa van tenir diverses opinions, i els representan...

diumenge 18 de gener del 2009 Aquesta setmana he estat engripat, lo qual m'ha fet pensar que millor que escrigui durant el cap de setmana tot el que ha passat durant la setmana i així el bloc quedarà més clar. Si la notícia és molt important, potser penjaré la anàlisi durant la setmana. Però vull que el bloc es converteixi en més anàlisi (com abans) i menys calaix de sastre (com ja vaig exposar fa un temps a LV.es ) . Per cert, la entrevista la vaig fer canviar un xic perquè quedés més clar el que volia dir, per possibles malentesos posteriors. L'equip de LV.es em van deixar fer aquests canvis, des d'aquí gràcies. 1. Engripats a la facultat A la nostra facultat no he estat l'únic engripat, molts més estudiants no han pogut anar a classe a causa de la grip. Es veu que hi havia una passa. 2. La rectora pren possessió Aquest dimecres al matí la rectora electe prenia possessió del càrrec . Des d'aquí desitjar-li el millor al Rector sortint, Lluís Ferrer, tot i les crít...

¿La Universidad de Sevilla debe seguir financiada y tutelada por el Banco Santander? Sergio Almisas Cruz

SI A BOLONIA, SI AL PROCESO DE BOLONIA (un si como una catedral) (Un article -al qual no estic d'acord però que fa gràcia - d'un professor de Filosofia) Lo peor de cada casa, o Bolonia como excusa (Notable article de Manuez Cruz, catedràtic de Filosofia de la UB) (...) No es mi intención en absoluto referirme aquí a l a amenaza que semejante proceso supone para la enseñanza pública , asunto acertadamente analizado por José Luis Pardo en estas mismas páginas (La descomposición de la Universidad, 10 de noviembre de 2008). (...) S in duda, tales limitaciones existen, de la misma forma que buena parte de los cambios que se vienen impulsando desde las diferentes instancias de gobierno universitarias resultaban poco menos que inaplazables. (A este respecto, en la sección de Opinión de la edición catalana de este mismo diario, Joan Subirats publicaba hace pocos meses un sensato y ponderado artículo titulado Bolonia en el laberinto universitario que me exime de mayores puntualizaci...

Campanades a TV3 i nou portal “informatiu” de la UAB Bon resum d'Especial Bolonya del malestar generalitzat a la UAB amb la aplicació del Pla Bolonya per part del Rectorat després de la gerencialització dels serveis del PAS, dels plans pilot i alguns nous graus. Comenta el document de Seguiment de l'EEES a la UAB amb la especial crítica de tota la comunitat educativa al poc consens per dur a terme la reforma. També surten esmentades les accions de la Junta del PAS, dels treballadors de Gestió Acadèmica contra la Gerència. Esmenta també l'última acció dels estudiants, evidentment, tenia que ser la sortida de to (les campanades de tv3). No obstant, s'oblida d'esmentar les lluites per millorar la situació laboral de la Assemblea de la Precarietat i la Assemblea de Tercer Cicle pel nou reglament dels becaris/es de col·laboració que podríem considerar un èxit. O dels "Sid's en lluita!" (serveis informàtics). Molts d'aquests col·lectius del PAS però, llu...

Por qué lo llaman Bolonia, cuando quieren decir... El Espacio Europeo de Enseñanza Superior, conocido también como proceso de Bolonia, ha suscitado en muchos países, y particularmente en España, movilizaciones contrarias y un debate considerables. Vera Sacristán · Albert Corominas en sinpermiso El Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES), conocido también como proceso de Bolonia, ha suscitado en muchos países, y particularmente en España, movilizaciones contraria s y un debate considerables. Lo esencial del EEES es la implantación de sistemas armonizados de títulos en los países miembros del Espacio (más amplio que la Unión Europea) y de una unidad común para estimar las horas de trabajo necesarias para superar una asignatura, el ECTS ( European Count Transfer System). Así se facilita la movilidad académica y laboral y la relación del sistema europeo con los de otros países. Entonces, ¿por qué gene...

Crida l'atenció que molta gent, fins i tot del món acadèmic, cregui que el famós procés de Bolonya és una norma vinculant de la Unió Europea. Fals: és un acord d'un grup de coneguts, és a dir, d'un grup de representants de governs que l'any 1999 acorden anar harmonitzant els seus sistemes educatius per dinamitzar la mobilitat d'estudiants i docents, així com facilitar l'homologació de titulacions universitàries. La mobilitat d'estudiants i professors es podria resoldre fent una dotació més bona dels programes Erasmus, Sòcrates, Tempus i altres, que no tenen res a veure amb Bolonya, i que han funcionat raonablement bé. L'homologació de titulacions té a veure amb la normativa de convalidacions que regeix en cada Govern, i això no depèn gens de Bolonya. [És més si fas una assignatura diferent de tal branca de tal carrera no serà convalidable a Europa perquè no hauràs aprés el mateix temari; per tnat, l'ECTS no arregla res] Avui en dia, per cert, segu...

Por qué lo llaman Bolonia, cuando quieren decir... Vera Sacristán · Albert Corominas en sinpermiso El Espacio Europeo de Enseñanza Superior, conocido también como proceso de Bolonia, ha suscitado en muchos países, y particularmente en España, movilizaciones contrarias y un debate considerables. Lo esencial del EEES es la implantación de sistemas armonizados de títulos en los países miembros del Espacio (más amplio que la Unión Europea) y de una unidad común para estimar las horas de trabajo necesarias para superar una asignatura, el ECTS (European Count Transfer System). Así se facilita la movilidad académica y laboral y la relación del sistema europeo con los de otros países. Entonces, ¿por qué genera la implantación del EEES tanta oposición? Se trata de un proceso que tiene lugar al mismo tiempo que la Comisión Europea impulsa incesantemente medidas mercantilizadoras, confunde espíritu universitario con espíritu empresarial y defiende más o menos abiertamente un aumento substancial d...

http://www.tv3.cat/videos/850669 http://www.tv3.cat/videos/842819 http://www.tv3.cat/videos/717309/La-UAB-fa-40-anys http://www.tv3.cat/videos/680979

Després de la meva "Carta a la rectora Ripoll" , a títol personal, demanant-li que entengui doncs, amb el tema dels expedientats que cal començar amb bon peu, que al cap i a la fi el clima de tensió és en part culpa d'unes institucions que ens deixen participar però mai incidir. Arriba la carta del PDI i PAS que vol diàleg (la Plataforma Diàleg): " Carta de la Plataforma pel diàleg a la rectora electa de la UAB, Ana Ripoll" . En resum exposa que: Els components de la Plataforma pel Diàleg de la UAB hem escoltat fins ara , de bona fe, els arguments exposats per l’Equip de Govern: que les sancions, arran de les accions protagonitzades a la nostra Universitat al llarg d’aquest any per un grup d’estudiants, volien penalitzar “accions violentes i coercitives” de persones concretes , amb el propòsit d’”eradicar les actituds de violència”, “defensar la dignitat de les persones que han estat assetjades”, així com “defensar la universitat pública i la legalitat vigent”. ...

Vera Sacristán: Por qué lo llaman Bolonia Las competencias transversales son muy necesarias, pero sin contenidos resultan vacías e inútiles, si no contraproducentes. La derecha aprovecha para impulsar medidas de mercantilización de la universidad pública Firma también este artículo Albert Corominas. Ambos son profesores de la Universitat Politècnica de Catalunya.

LA REFORMA EDUCATIVA Debate o vandalismo Josep M. Fuentes L'Hospitalet de Llobregat En mi condición de estudiante, en edad adulta, de la Universitat Oberta de Catalunya, sigo los hechos relacionados con la ocupación de centros, y de calles y autopistas, por una minoría de estudiantes que se manifiestan contra el plan de Bolonia. Vaya por delante mi convencimiento de que este proyecto es mejorable, pero también es cierto que mejora lo que tenemos ahora. Por mi edad, he vivido los hechos que algunos de los autodenominados líderes del movimiento se atreven a comparar con los actuales. La universidad de los años 60 y 70 del siglo pasado era un espacio de debate, estudio y revolución pacífica; no se hacía vandalismo contra la propia universidad. ¿Dónde se ha visto que los estudiantes, personas que se están formando, ataquen psicológicamente a compañeros y profesores? Hay que hacer las cosas de forma respetuosa. Derecho a disentir Anna Gardeñas Planell Font-rubí Parece ser que los estudi...

No sobren universitats, manquen diners Enric Canela parla sobre la campanya per desprestigiar la universitat púbica i la universalització de la Universitat de Masses. Sort, que fins i tot, l'Enric Canela, els contesta de forma contundent: "Si miréssim les necessitats formatives avui sobren places en moltes carreres i els recursos no estan optimitzats. Seria la foto fixa, però, podem formular-la d’una altra manera. Es posen en el sistema suficients diners per mantenir amb dignitat les universitats? La resposta és que no. S i no es posen els mitjans necessaris, sobren universitats, però Catalunya necessita més capital intel·lectual en tots els àmbits. "

En respuesta al profesor Joan B. Culla i Clarà Las discusiones sobre “Bolonia” deberían haberse iniciado hace años por parte de los propios rectores, decanos y profesores Doris Ensinger. Profesora de la Facultad de Traducción e Interpretación. Universidad Autónoma de Barcelona

Bolonya mereix un debat - Article d’opinió de Susana Narotzky, Catedrática d’Antropología Social de la UB Los estudiantes reunidos en asamblea en diversas universidades de España han solicitado una moratoria de la aplicación del Plan Bolonia y la apertura de un gran debate nacional sobre el modelo de universidad pública que queremos. Esta demanda no sólo es razonable , sino que en la actual coyuntura político-económica es la única razonable. En efecto, el llamado Plan Bolonia –y en concreto las transformaciones pedagógicas y gerenciales a que ha dado lugar– es la expresión de unas políticas neoliberales iniciadas hace casi 30 años por la sra. Thatcher en el Reino Unido y que, en este momento histórico, han quebrado en todos los sentidos. Como siempre, en España (y las autonomías que tienen competencias de educación transferidas siguen la corriente) se están aplicando estas políticas tarde y cuando en otros ámbitos de la sociedad han demostrado su fracaso más o menos estr...